Numismática: coleccionables.

 

En la basta línea temporal, el ser humano ha llegado a relacionarse entre sí de múltiples maneras, haciendo uso de especies, monedas, etc., sin embargo, hoy os pretendo acercar sólo un poquito más a una de ellas, y que actualmente parece tener más años que el propio tiempo: el intercambio comercial. Para ello, he aprovechado unos billetes coleccionables que han caído en mis manos para haceros una pequeña exposición de los mismos y aunque la calidad de la imagen no es muy buena, es casi la excusa perfecta para una mini-exposición digital.

 

Recuerdo un ejemplo de uno de mis profesores de historia medieval: un campesino le podía cambiar una ternera a un artesano por zapatos para toda la familia. Y claro, ya les valía, que durasen y se hicieran hereditarios. La materia prima se cambiaba por productos manufacturados. Pero esto no era en todas las zonas, pues hay monedas que datan de más de 1.000 años, como en el caso de las monedas romanas o griegas antiguas.

 

Bueno, pequeñas anecdotas a parte, no quisiera seguir adelante sin haber hecho antes un inciso muy breve sobre una ciencia auxiliar de la historia, la Numismática, que no es otra cosa más que el estudio de las monedas y medallas. Esta ciencia se centra en el contexto histórico, es decir, cultural, político, económico, etc, analizando la evolución de lo que comúnmente llamamos "dinero" de zonas geográficas concretas que le han dado uso, desde la acuñación de las mismas.

 

Muchos de los que visitáis este blog podreis reconocer algunos de estos billetes, ya que no son muy antiguos, pero sí anteriores a la famosa entrada del euro en muchos de los países que se exponen.

 

A mí personalmente,  me hizo hasta ilusión encontrarme con las imágenes de los billetes de 1.000 y 5.000 pesetas, ahora ya obsoletos y canjeados por el euro.

 

Sin nada más que añadir a esta presentación, os invito a que la veais, saludos!!

 

MINI-EXPOSICIÓN DE BILLETES.

 

ALEMANIA OCCIDENTAL: (20 marcos). La República Federal Alemana tiene una extensión de 248.000 km² y una población superior a los 62 millones de habitantes.

 

 

ANGOLA: (100 escudos). Este país, situado a orillas del océano Atlántico, tiene por capital Luanda. Su moneda es el escudo angoleño, subdividido en céntimos.

 

BRASIL: (1cruceiro). El Brasil, situado junto al océano Atlántico, penetra profundamente en el interior del contienente americano. Su capital es Brasilia y la moneda el cruceiro).

 

CEILAN: Las principales ciudades son: Comlombo (la capital, con más de 600.000 habitantes), Jaffna y Kandy. La moneda es la rupia cingalesa, dividida en 100 centavos. Existe libertad de cultos, siendo la mayoria de la población (un 75%) budista y un 10% hinduista. Los católicos suman casi un millón. 

 

(5 rupias)

(10 rupias)

 

CHECOSLOVAQUIA: (100 coronas). Tiene una población cercana a los 15 millones de habitantes y sus principales ciudades son: Praga, Brno y Batislava.

 

 

CHINA: (1jiao). La República Popular China, con sus más de 800 millones (10 de ellos en su capital Pekín), es uno de los países más poblados del mundo. Su moneda es el Yüan, dividido en 10 jiao y en 100 fen.

 

 

ESPAÑA: Con una extensión territorial superior a los 500.000  km² y una población de más de 35 millones de habitantes. Los ríos más importantes son: Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir y Ebro.

 

(1.000 pesetas)

 

(5.000 pesetas). Este billete fue puesto en circulación por vez primera en 1978. En él figura Carlos III.

 

FRANCIA: (50 francos). Con una población que supera los 53 millones de habitantes y una superficie que abarca más de 540.000 km². Sus principales ciudades son: Lyón, Lille y Burdeos.

 

 

INGLATERRA: (5 libras). Con una superficie superior a los 240.000 km² y una población que supera los 56 millones de habitantes, el idioma es el inglés.

 

ITALIA: Limita con Francia, Suiza, Austria, Yugoslavia y el mar Mediterráneo. Es una república con capital en Roma. La moneda usada es la lira italiana. 

 

(5.000 liras)

 

(20.000 liras)

 

IRÁN: (1.000 rials). Otras ciudades importantes son: Isfahan, Tabriz y Chiraz. Los ríos más importantes son el Karun (724km.) y el Karkeeh (547km.).

  

 

KATAR: (1 riyal). Península del Golfo Pérsico, productora de petróleo. La capital es Doha.

 

 

LÍBANO: (1 libra). Limita con Siria e Israel y está situado junto al mar Mediterráneo. La capital es Beirut. Importante centro comercial. La moneda usada es la esterlina libanesa.

 

 

MADAGASCAR: (100 francos). Enorme isla situada en el océano Indico, a la altura del África Central. Su capital es Tananarive, y la moneda en uso, el franco malgache, dividido en 100 céntimos.

 

 

MALAWI: (1 libra). Limita con Tanzania, Mozambique y Zambia. La capital de la República es Zomba. La moneda en uso es la esterlina malawi.

 

 

POLONIA: República popular, que limita con Rusia, Checoslovaquia y Alemania Oriental. Está bañada por el mar Báltico. La capital es Varsovia. El idioma es el polaco. Otras ciudades importantes son: Lotz, Cracovia y Breslau.

(500 zlotys)

 

(20 zlotys)

 

RUSIA: Extensión territorial que abarca desde los límites de Europa a los de Asia. Entre las ciudades más grandes del mundo está su capital, Moscú.

 

 

SUDÁFRICA: (1 rand). La República Sudafricana ocupa la parte meridional del continente. Famosas son sus minas de diamantes. La capital es la Ciudad del Cabo.

 

SUDAN: (25 piastras). Este país, situado junto al mar Rojo, se extiende por enormes territorios en el interior del continente africano. Su capital es Jartum. La moneda usada es la esterlina sudanesa, dividida en 100 piastras.

 

 

SUECIA: (10 coronas). Con una extensión territorial superior a los 400.000 km² y una población superior a los 8 millones, el idioma oficial es el sueco. Otras ciudades importantes son Göteborg, Malmö y Uppsala.

 

 

TÚNEZ: (1 dinar). La extensión territorial de Túnez abarca más de 160.000  km². El idioma oficial es el árabe, pero también se halla el francés y el bereber.

 

 

TURQUÍA: 5 liras. Comprende también una pequeña parte de territorio europeo. Se extiende sobre el mar Negro, Egeo y Mediterráneo. La capital es Ankara.

 

 

URUGUAY: 100 pesos. País que limita con Brasil y Argentina. Está bañada por el océano Atlántico. Su capital es Montivideo.

 

 

ZAMBIA: 1 kwacha. República independiente en el cozaón de África, limita con el Congo, Malawi, Mozambique, Rhodesia y Angola. La capital es Lusaka.

 

NOTA: Los datos facilitados con cada coleccionable, son los que aparecen en el reverso de los mismos. Las monedas y billetes de euro entraron en circulación el 1 de enero de 2002 en los 12 estados de la UE que adoptaron el euro en aquel año: Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Países Bajos y Portugal. Los cuatro restantes corresponden a microestados europeos que tienen acuerdos con la UE, que son: Mónaco, San Marino,  Ciudad del Vaticano y Andorra. También es oficial en algunos territorios de Europa como las bases británicas de Acrotiri y Dhekelia y algunos terrritorios franceses como la Isla Clipperton, San Pedro y Miquelón y las Tierras Australes y Antárticas Francesas. Además, el euro ha sido adoptado por Montenegro y Kosovo.

 

 ANEXO:

 

 

 

COLORES DEL MAPA:

 

----- Moneda no conectada con el euro.

 

Dollar ($)

 

----- Estados Unidos, zona de control del dólar estadounidense.

----- Áreas fuera de los EE.UU. que utilizan el dólar.

----- Monedas ligadas al dólar EE.UU.

----- Monedas ligadas al dólar de EE.UU. con banda estrecha. 

Euro (€)

----- Eurozona, zona de control del euro.

----- Estados fuera de la U.E. que utilizan el euro.

----- Monedas ligadas al euro.

----- Monedas ligadas al euro con banda estrecha.

 

 Fuente de los billetes coleccionables: CROMOS DIDEC, Valencia. Coleccionables.

Fuente del mapa: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:DOLLAR_AND_EURO_IN_THE_WORLD.svg

 

 



CERÁMICAS: MODELO DE FICHA PARA SU DESCRIPCIÓN

Donde ahora se ven ruinas, hubo un tiempo en el que existió vida, y con ello, una cultura, una forma de vivir, unas costumbres... que ahora nos llegan sólo rastreando las huellas que algunos de ellos dejaron... No conoceremos más que aquello que la inclemencia del tiempo ha dejado escapar de sus garras en unos yacimientos, frecuentemente al aire libre. No es mucho, a menudo no en muy buen estado, pero algo nos ha llegado, y ese es el motivo de que hoy os deje un modelo de ficha para poder describir cerámicas. Es muy útil cuando se utiliza para catalogar restos arqueológicos.

Espero que pueda ser de utilidad, un saludo!!

Fuente foto: http://www.turismocastillalamancha.com/multimedia/archivos/11187/parque-arqueologico-de-alarcos-calatrava-en-ciuda/

MODELO DE FICHA PARA LA DESCRIPCIÓN DE CERÁMICAS:

1. PROCEDENCIA: sigla, nº de inventario, etc.

2. TÉCNICA:


2.1. PASTA:

2.1.1. Color (según código de colores).

a.       Superficie exterior.

b.      Superficie interior.

c.       Interior pared.

2.1.2. Textura:

a.       Compacta (Cerámica a torno, por ejemplo) / no compacta (hojaldrada, menos trabajada).

b.      Homogénea / no homogénea.

2.1.3. Desgrasante: (una cerámica sin desgrasante se rompe).

2.1.3.1. Naturaleza:

a.       Elementos minerales, como cuarzo.

b.      Fragmentos vegetales: tallitos de algún tipo de cereal diminuto.

c.       Fragmentos de conchas: machacadas, de origen calcáreo.

d.      Fragmentos de cerámica triturada: después de ser utilizada puede servir como desgrasante.

2.1.3.2. Granulometría: Se pone el que domina sobre todos.

a.       Fino (mayor o igual a 0,25 mm).

b.      Medio (mayor de 0,25 mm y menor de 0,50 mm).

c.       Grueso (mayor de 0,50 mm).

2.1.3.3. Proporción (en fractura natural o pulida del borde). Con ello se ve la calidad de la arcilla.

a.       Débil (inferior a 15%).

b.      Media (superior a 15% e inferior a 30%).

c.       Fuerte (superior a 30%).

2.2. MODELADO:

2.2.1. A mano (urdido, ensamblado de elementos, etc.) Es difícil hacer una estándar. Es la primera que aparece hasta el primer milenio a. de C. y tras ello la de torno, dependiendo de las zonas.

2.2.2. A torno (rápido o lento). Aquí es fácil hacer cerámicas iguales.

2.2.3. A molde. Es rara encontrarla.

2.3. COCCIÓN:

2.3.1. Atmósfera:

a.       Oxidante: rico en oxígeno. Son cerámicas de colores rojizos, anaranjados en su corte.

b.      Reductora: ambientes pobres en oxígeno y no circula el aire. Son cerámicas de tipo oscuro, pardas, grisáceas en la pasta.

c.       Irregular: manchas reductoras, nervios de cocción, etc. En un ambiente intermedio, son sinónimo de malas cocciones y las manchas reductoras son manchas de la mala cocción.

2.4. ACABADO:

2.4.1. Raspado: que no tiene un aspecto homogéneo y al pasar la mano raspa.

2.4.2. Alisado: frotada con algún tipo de paño o tejido.

2.4.3. Bruñido: da como resultado un brillo porque la superficie es muy lisa y es muy agradable al tacto.

2.4.4. Engobe: Baño que se da a la cerámica normalmente antes de cocerla y suele servir para fijar mejor la pintura a la cerámica.

3. TIPOLOGÍA. Fragmentos o formas completas. Para ello se utilizan los calibres.

3.1. MEDIDAS:

3.1.1. Fragmento:

a.       Espesor.

b.      Longitud máxima.

c.       Anchura máxima.

 3.1.2. Forma:

a.       Espesor.

b.      Diámetro de la boca.

c.       Altura total del recipiente.

d.      Diámetro de la base.

e.       Diámetro máximo, que puede estar en la panza del recipiente o en el borde si es un plato.

f.       Altura del diámetro máximo.

3.2. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS:

3.2.1. Boca:

a.       Borde/labio:

-          Redondeado.

-          Plano.

-          Engrosado.

-          Adelgazado.

b.      Cuello: Se trata de la parte que conecta con el labio o borde.

-          Recto.

-          Convexo.

-          Cóncavo.

3.2.2. Cuerpo:

a.       Galbo: descripción del perfil.

b.      Inflexión (la línea que describe un cambio de dirección) / carena (éstas se pueden hacer más arriba o más abajo. Las élites posiblemente eran las que marcaban las modas): descripción de perfil.

3.2.3. Base:

a.       Plana.

b.      Convexa (redondeada, cónica...).

c.       Cóncava (umbilicada...).

d.      Pie.

3.2.4. Presión: para sujetar el recipiente.

a.       Agujero de suspensión.

b.      Asa:

-          De cinta (aplastada).

-          Geminada (dos o tres pegadas).

-          Tubulares (en forma de tubo).

-          etc.

c.       Oreja, porque tienen esa forma.

d.      Mango.

e.       Botón (mamelón, tetón...)

f.       Pico: vertedor, como el de los botijos. Suele ser meramente decorativo.

g.      Pitorro tubular vertedero: suele estar agujereado para expulsar el líquido.

h.      Tapa (tapón...):

-          A mano.

-          A torno.

-          Con una piedra.

4. DECORACIÓN. En esto hay muchas modas.

4.1. TÉCNICA: se utiliza el contornador, que ayuda para obtener los contornos de las piezas.

4.1.1. Incisión: cuando un elemento se le incide con un elemento antes de cocer la arcilla.

4.1.2. Excisión: sacar de la cerámica un fragmento. Normalmente en relieve.

4.1.3. Esgrafiado/grabado (tras cocción o secado completa de la pasta). Sería una especie de incisión post-cocción.

4.1.4. Impresión:

-          Estampado: con un molde, una estampilla (que es como un sello que se incide sobre la arcilla aun fresca. Ejemplo: con una cuerda).

-          Impresión por rodamiento.

-          Impresión por basculamiento: como un tapón. 

4.1.5. Modelado: Se refiere a la decoración. Sólo es gusto estético y se realiza antes de la cocción.

4.1.6. Aplicación de un enlucido superficial:

-          Engobe: se baña el recipiente antes de cocerlo. Cambiaba el color de la arcilla.

-          Grafitado: es como una especie de engobe. Se sumerge la pieza en grafito (cerámica metalizada).

-          Crépissage (coladas de una barbotina espesa o de una materia arenosa).

-          Ahumado: le da un tono grisáceo.

-          Vidriado: típicamente medieval y fundamentalmente árabe.

4.1.7. Aplicación de una decoración:

-          Pintura.

-          Barbotina: engobe más denso.

-          Modelado o moldeado (cordones, pastillas...). Se aplicaba un cordón, pero previamente la cocción.

4.2. COMPOSICIÓN / ORGANIZACIÓN (descripción breve). Aquí se describiría cómo estaría puesta la decoración. Lo normal es que la decoración esté en el borde de la pieza porque es la más visible.

El sitio donde está la decoración hace pensar la ubicación de la cerámica:

-          decoración abajo: estaría en un sitio alto.

-          decoración arriba: estaría en un sitio bajo.

5. OBSERVACIONES.

6. ANEXO:

Diametrón

 Jarrita almohade

Fuente foto:

http://www.barakaarqueologos.es/castillo-de-alarcos-6-07-2011/

NOVELAR LA HISTORIA

Bajo este título voy a exponer unas pequeñas reflexiones sobre la narrativa cuando se trata la historia.

¿Qué le puede llegar al público que, aborrecido de fechas y nombres por una larga tradición de enseñanza, decidieron obviar una asignatura fundamental como la Historia?

Una práctica común y hasta recomendable es la usada por muchos escritores con ganas de desarrollar su intelecto a través de la palabra escrita y que siendo una labor cuyo cometido es verdaderamente un ejercicio mental agotador en ideas y reconstrucción de lagunas insalvables que nos deja la Historia, hoy os propongo reflexionar sobre un tema: novelar la historia.
 

Si en algunos casos, nos puede intrigar o tan siquiera provocar curiosidad la llegada de tradiciones heredadas, cuánto más lo será la propia Historia, que traída de las manos de los historiadores, van filtrando el tiempo para reducirlo a hechos, acontecimientos y procesos que albergan la naturaleza y condición del ser humano en largos períodos y que para que se puedan conocer, los trabajan sacándoles el máximo rendimiento para su conocimiento público. La novela histórica, curiosamente es una forma de enriquecer esa visión puramente histórica, pero filtrada por un escritor que puede ser o no, historiador.
 

Y si además, haciendo uso de un lenguaje muy asequible, su llegada es bien recibida por cuantos la leyeron, han hecho de la narración de hechos y acontecimientos, partícipes en grado de observadores que se identificarán con algún momento expresado.

Y eso, sin ahondar en las pasiones que se deriven por el gusto que se tenga en una época determinada de la historia, en un personaje concreto...

No se trata de sustituir la historia por la novela histórica, sino de escribir relatos, historias, etc. que tengan que ver con la Historia, que nos animen a leerla, a pensarla, hasta aprender de ella... y de esta práctica, se pueden distinguir dos formas de hacerlo:

-          por un lado, ceñirte a los hechos y a los personajes, de manera que estos existieron, fueron reales, pero en la imaginación del novelista está la forma de escribirlo para transmitírselo al lector. Un ejemplo lo vemos en Napoleón de Max Gallo.

-          por otro lado, se pueden coger los hechos históricos y usarlos como telón de fondo para desarrollar tramas inventadas. Ejemplo de ello es El nombre de la Rosa de Umberto Eco.

De esta forma se va más allá, la Historia se complementa y se hace más asequible, lo que no quiere decir más creíble, pero sí más humana, menos fría. Para otra ocasión se quedará el reflexionar sobre otras formas de escribir la Historia a través de la poesía, de representaciones artísticas, de cuentos...

En definitiva, novelar la Historia, puede ser una práctica edulcorada que permite anecdotizar períodos, hechos e incluso protagonistas, que siguen en continuo estudio para los historiadores, que por su afán en acercarse –y digo sólo acercarse- a la verdad, siguen replanteándose una y otra vez, un enfoque representativo de la historia para toda la sociedad, y en definitiva, para el hombre en particular.

 

Concepto: Aculturación.

NOTA: Este concepto ha sido definido por el autor que se referencia bibliográficamente. Si tienes una idea parecida o diferente, aquí tienes tu espacio donde exponerla. Completemos el concepto con tu opinión porque tu comentario también es importante para quienes quieren aprender. Gracias de antemano!!

Concepto: Estado.

NOTA: Este concepto ha sido definido por el autor que se referencia bibliográficamente. Si tienes una idea parecida o diferente, aquí tienes tu espacio donde exponerla. Completemos el concepto con tu opinión porque tu comentario también es importante para quienes quieren aprender. Gracias de antemano!!

La Microhistoria.

 ¿Una nueva versión actualizada de la historia que nos enseñaron en las aulas?

 

No diré lo que es, pero sí lo que supone.

 

Y supone volver a mirar al pasado, rastrear huellas dejadas por individuos que aparentemente son comunes, anónimos, modestos... pero que hubo algo de extraordinario en sus vidas y de algún modo, el historiador ha dado con su pista, rescatándola de la oscuridad en la que estaba sumida y le ha dado carne a los huesos, sentido a una luz que el tiempo perdió en la oscuridad de los grandes acontecimientos para que hoy día entendamos nuestro presente.

 

No se trata de grandes personajes a los que todos terminamos conociendo porque por nacimiento se les otorgó el derecho de gobernar subiendo al trono de su país, de su reino...  no se trata de grandes figuras cuyo carácter presidió el gobierno de un pueblo y con ello el de tantas y tantas vidas... tampoco se trata de grandes milicianos que comandaban ejércitos más allá de sus fronteras, de su patria, de su origen porque la política de algún rey exigía su movimiento estratégico... no se trata de aquellas caras conocidas que encabezaron grandes protestas o revoluciones y cuya popularidad movió a grandes masas gracias a su carisma... no se trata de los personajes, sino de las personas.

 

Y sólo son hombres y mujeres en el tiempo, que vivieron todas esas circunstancias de la vida... son cada uno de esos a los que se llama masa, pero al fin y al cabo, de uno en uno y desde su punto de vista, porque algo hizo que el historiador reparara en ellos: pudo ser un caso de herejía, pudo ser un caso de delito muy conocido y que políticamente fue juzgado –y digo políticamente juzgado, a sabiendas que las pesquisas para determinar la verdad en su momento no fuera de interés conocerse-, pudo ser  cualquier cosa que dejara huella, su huella, su marca...

 

Son individuos con nombre y apellidos, desenterrados de los archivos, que vivieron en una época y a veces contra su propio tiempo, pero al fin y al cabo, vivieron y quedaron registrados de algún modo en la historia más desconocida, en el inmenso espacio del tiempo, en el inabarcable período de unas vidas que forman parte de nuestros antepasados.

 

Y no son anécdotas, no son curiosidades, no son imágenes pintorescas... sino personas modestas tomadas como testimonios determinados de los grandes hechos o procesos y que el historiador rastrea haciendo uso de otras disciplinas (sobre todo el análisis arqueológico, el mapeo genético, la tradición...),  para interpretar desde la pequeña escala las realidades sociales y hechos cotidianos, que son la base en torno a la cual giran el desarrollo y el desenvolvimiento de esa Historia con mayúsculas de la Humanidad.

 

Por tanto, la microhistoria supone tratar de entender una nueva dimensión del conjunto de los sucesos históricos en su verdadero contexto, comprender cómo las personas interpretan su momento histórico y cómo, a través de esa interpretación, responden a los problemas que se les plantean. De ahí que se le otorgue el calificativo de historia más profunda, “examen con lupa” del pasado, investigación monográfica para otros, pero al fin y al cabo, nos revela dimensiones no perceptibles desde una escala más amplia o global por dejar en la oscuridad múltiples realidades que se olvidan y que son simultáneas a todos esos sucesos históricos, que en su particularidad, también devienen a pesar de los “grandes acontecimientos”, en su espacio y tiempo propios.

 

Y lo mejor que supone esta forma de hacer historia, es, no sólo la manera de concebir la historia y practicar ese oficio que tiene el historiador, sino que haciendo uso de un renovado interés por acercar esa realidad pasada, utiliza el elemento narrativo para introducir al lector en una relación especial de intimidad con los personajes que vivieron, ya que existe una precariedad real de nosotros en relación con el pasado. O lo que es lo mismo y para entendernos, la narración vuelve también con el historiador rompiendo los esquemas de las obras historiográficas clásicas o habituales, consiguiendo agilizar la lectura y que lo narrado sea más creíble en la medida en la que se logra una participación en la construcción del argumento histórico por parte del lector al que se le envuelve en una especie de diálogo con el pasado.

 

Y llegados a este punto, se me hace curiosa una afirmación sobre la microhistoria de un historiador mexicano: “la mueve una intención piadosa: salvar del olvido aquella parte del pasado propio que ya está fuera de ejercicio”. Su nombre, Luís González y González.

 

La microhistoria, por tanto, supone un avance hacia representaciones más realistas y menos mecanicistas y por ello, los temas a los que intenta abarcar son muy variados: vida cotidiana, antropología, historia de la pintura o de la arquitectura, y un largo etc., abordados desde perspectivas sociales.

 

Como ejemplo, no citaré a ningún historiador de microhistoria o alguno de sus libros más célebres. No, me voy a limitar a exponer un ejemplo tan sencillo que leí  y que arrojó bastante luz sobre lo que hoy me ocupa: la sal.

 

¿Qué conocemos de la sal? Para el químico, será cloruro de sodio; para el médico de mi abuela, un elemento nocivo para su salud porque le sube la tensión arterial demasiado; para mis comensales, un elemento que enriquece mis guisos; para los más pequeños, que viene del mar o de las salinas; para otros incluso, que en tiempos remotos era un artículo más apreciado de lo que es hoy día y que para obtenerla exigía emprender viajes en los que los comerciantes caminaban a través de la ruta de las especias atravesando desiertos, por poner un ejemplo.

 

Sin embargo, para entender el significado que tuvo en otro tiempo y comprender su valor en nuestros ancestros, no nos valen las fórmulas químicas, necesitamos historias, aquellos relatos procedentes de aquellos comerciantes que vivieron aquellas travesías, narraciones en primera persona de aquellos protagonistas.

 

Y claro, la forma tradicional es la reconstrucción de las estructuras comerciales de las especies en la Europa medieval y moderna, que nos permite tener un conocimiento del panorama general de aquel pasado.

 

Pero llegó la microhistoria y haciendo uso de aquellas narraciones, tomo a un individuo como testimonio y lo usó para mostrar al lector lo que era, para ese individuo y los suyos, la obtención de ese artículo llamado sal.

 

Y para terminar, citaré a John Lewis Gaddis quien plantea con total claridad una pregunta: “¿Quién habría pensado que hoy día estudiaríamos la Inquisición a través de la mirada de un molinero italiano del siglo XVI, la Francia prerrevolucionaria según la perspectiva de un obstinado sirviente chino, o los primeros años de la independencia norteamericana a partir de las experiencias de una partera inglesa?”. Pues bien, con el microhistoriador, hoy es posible. La historia deja de ser un pasado extinto y comienza a emerger con voz propia, cual llama a la vida para acercarnos personalmente una realidad cubierta de un tupido velo en el que la interpretación de los datos reciben nombre y apellidos reales y verídicos.

El libro.

El libro, uno más entre los soportes de la escritura.

¿Qué es un libro? Algo tan cotidiano y que sin embargo ha atravesado procesos de cambios, relaciones íntimas con la propia escritura, batallas de supervivencia en el tiempo, demandas sociales, censuras, enfermedades, creatividad artística a través de sus ilustraciones…

El hombre ha recurrido a los materiales que a través de su entorno tenía, y el libro ha sido uno de los mayores protagonistas de su tiempo. Una necesidad de contener información relativa al mismo entorno que gobierna al propio hombre (ya sea laico o secular) y en ocasiones más allá de esos límites, explorando la imaginación de cada uno, a veces, por derroteros castigados de experiencias, y a veces, por la inventiva exploradora.

Sin embargo, no es el único material que se ha usado para contener información escrita. Es sabido que la mayor parte de la historia de la civilización escrita del hombre recae en innumerables siglos en los que la escritura ha sido un obsequio relativamente joven en comparación con las representaciones que el hombre hacía en épocas tabernarias y que resultan –estas últimas-  ser tanto o más abrumadoras que la propia escritura.

Pero fijar los pensamientos ha sido una constante del hombre, que ha recurrido a materiales como la piedra, la arcilla, el papiro, el papel… materiales que la propia ciencia cataloga como materiales escriptóreos.

Y su forma, también sujeta al cambio temporal y a la subjetividad que el hombre empeñe en ellos. Sin duda, es la parte más modificada, pero no la única. No sólo ha cambiado la tipología de la letra en la escritura, sino también la forma de presentación de dicha escritura en los soportes disponibles y las demandas sociales, que sin duda, juegan también un papel importante en toda la Historia del Libro.

Pero aún yendo más allá, arrastra consigo dos aspectos importantes, dos técnicas asociadas al libro: la ilustración y la encuadernación. Éstas, le dotan de un espacio y un tiempo determinado, ya que sin lugar a dudas, el libro no sólo es un objeto, sino también un contenido cambiante como reflejo de la sociedad a la que pertenece, evolucionando con las circunstancias históricas, las intencionalidades que represente, las utilidades que se hagan de él y su función en la vida del hombre, ya sea a nivel individual o ya sea a nivel social.

En cualquier caso, la aparición de la escritura sobre soportes escriptóreos supone la eliminación de una barrera lingüística: la oral. Y al mismo tiempo lleva implícito la necesidad de que perdure en el tiempo, al igual que la necesidad de poder ser transportada. Ya hablé al principio de la relación íntima que hay entre la escritura y el libro, una asociación tan fuerte que hace al hombre, como ser racional, intermediario único y exclusivo de esa relación.

Y a modo de curiosidad, he de decir que el libro también enferma, algo que parece paradójico. Recuerdo la primera vez que oí decir que un ordenador podía tener un virus y la verdad, ya me imaginaba con el paquete de clines en mano frente a la pantalla de mi PC y buscándole una abertura para meterle el termómetro. Pero afortunadamente, de eso hace muchísimos años ya. En este caso, el del libro, enferma por el material que se ha usado, expuesto a ataques de microorganismos, incluso de insectos y su enfermedad se propaga por contagio hasta que llega el restaurador, especialista liberador de su plaga, que los somete a desinfección, algunas veces, quirúrgicamente, y otras, a través de tecnologías más avanzadas como el láser.